SIGHET: Directorii unitatilor de invatamant din Sighet sunt sceptici în ceea ce priveşte implementarea sistemului de monitorizare digitală a elevilor

SIGHET: Directorii unitatilor de invatamant din Sighet sunt sceptici în ceea ce priveşte implementarea  sistemului de monitorizare digitală a elevilor

  Incepand de luna viitoare, atat elevii, cat si cadrele didactice vor putea intra intr-una din unitatile de invatamant din Baia Mare doar dupa o verificare a amprentelor digitale. De la director la femeie de serviciu si elevi, cu totii vor fi inregistrati intr-un program care va monitoriza strict fluxul de persoane in instituia scolara. Intrebati ce cred despre acest proiect pilot dClui si deocamdata prefera varianta clasica, a portarului care ii legitimeaza pe elevi.

Reprezentantii Inspectoratului Scolar Maramures spun ca amprentarea elevilor si a dascalilor de la liceul baimarean este un proiect-pilot, care urmeaza sa fie imbunatatit pe parcurs. Ei afirma ca, in situatia in care noua modalitate de supraveghere va da rezultate bune, intentioneaza sa aplice initiativa la nivelul tuturor unitatilor scolare din judet. Directorii unitatilor de invatamant din Sighet nu prea stiu inca ce sa spuna despre acest proiect, decat ca este o varianta extrem de moderna, dar si costisitoare. Pana cand se va demonstra ca da rezultate, pentru a asigura securitatea in scoli, profesorii opteaza in continuare pentru paznici, sisteme de supraveghere video, profesori de serviciu si in unele cazuri apeleaza la interfon.
La o prima evaluare, costul unui sistem de monitorizare a amprentelor se ridica la peste 100 de milioane de lei pentru o singura scoala – costuri care ar urma sa fie suportate de bugetul local al fiecarei localitati. 
In ultima perioada, Ministrul Educatiei, Daniei Funeriu, a promovat introducerea metodelor de acces in scoli pe baza de cartele, prin care se incearca reducerea absenteismului scolar, dar si limitarea accesului persoanelor neautorizate in incinta scolilor.

Lasa un raspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.