Pentru 37% dintre adolescenţii din comunităţile cele mai vulnerabile de la sate niciodată sau doar uneori există un adult acasă care să-i poată ajuta la teme. Totodată, aproximativ jumătate afirmă că nu le place deloc şcoală sau le place doar uneori. În acelaşi timp, unul din patru tineri n-a reuşit să-şi descopere nicio pasiune, arată datele World Vision România. Fundaţia, cu sprijinul Pepco, susţine educaţia şi orientarea vocaţională a 100 de liceeni din mediul rural prin programul ”Vreau în clasa a 9-a”.
Doar unul din doi adolescenţi din comunitățile defavorizate dintre cei care au absolvit clasa a VIII-a în anul şcolar 2017-2018 a ajuns să ia Bacalaureatul anul acesta, potrivit datelor oficiale analizate de World Vision România. Faţă de media naţională, procentul elevilor care au luat Bacalaureatul din programul ”Vreau în clasa a 9-a” este de peste 85%.
„Din rândul elevilor din comunităţile dezavantajate, cei mai mulţi abandonează studiile în perioada adolescenţei. Pe de o parte, vorbim despre lipsa de atractivitate şi de încredere a comunităţii vizavi de scoală. Pe de altă parte, sărăcia este un alt obstacol care îi împiedică pe aceşti adolescenţi să ajungă la liceu pentru că nu-şi permit să acopere cheltuieli primare: de la pachetul alimentar zilnic, sau biletul de autobuz la taxa pentru cămin sau rechizitele necesare. Nu în ultimul rând, tinerii din mediile dezavantajate sunt extrem de puţin conectaţi la schimbările şi oportunităţile de pe piaţa muncii. Cum să aspire un adolescent dintr-un sat izolat la un loc de muncă mai bine plătit decât al părinţilor săi, dacă nu ştie ce posibilităţi există pentru el ?”, a declarat Mihaela Nabăr, director executiv World Vision România.
Cei 100 de elevi din programul fundaţiei World Vision România, susţinuţi de Pepco, au acces la un pachet integrat de servicii sociale şi educaţionale. Astfel, se asigură atât progresul educaţional, cât şi nevoile materiale sau de consiliere vocaţională şi psihologică.
Lasa un raspuns