Implementată în anul 2011, clasa pregătitoare s-a dovedit a fi până la urmă unul dintre experimentele reușite din învățământul românesc. Asta deși lucrurile sunt încă departe de a fi puse la punct. Primii elevi din România care au început clasa pregătitoare au intrat pe porțile școlii acum 4 ani. La început, datorită faptului că lucrurile au fost implementate în pripă, clasa pregătitoare a avut foarte mulți contestatari. Timpul a dovedit însă că elevii de șase ani pot învăța alături de colegii lor mai mari, chiar dacă sunt de vârsta liceului, așa cum se întâmplă la Liceul de Artă din Baia Mare.
„E foarte bine să fii învățătoare la clasa pregătitoare, deși în urmă cu un an mă gândeam cu teamă ce voi face cu prichindeii. Acum sunt foarte încântată. Un dascăl știe să se adapteze vârstei elevilor, să se joace cu ei, să-i aștepte în fiecare zi cu o surpriză. Dacă știm să le captăm atenția și să intrăm în lumea lor, munca este chiar foarte plăcută la calasa pregătitoare. După ce ai terminat cu clasa a IV-a, unde fiecare elev știe ce are de făcut, trecerea la clasa pregătitoare pare grea, dar să știți că nu este așa”, a declarat Maria Chiorean, învățătoare la clasa pregătitoare de la Liceul de Artă din Baia Mare.
„Există o continuitate deosebit de importantă și este sesizată în primul rând de părinți și de cadre didactice. Este vorba de trecerea de la învățământul preșcolar, la cel primar. Această clasă pregătitoare este importantă în primul rând pentru acei copii care își doresc să meargă la școală. Este o generație în evoluție, care are acces la informație și care este pregătită să înceapă școala”, a adăugat psihologul Amelia Baciu, inspector școlar la IȘJ Maramureș.
În clasa pregătitoare, elevii îmbină școala cu jocul, iar în cazul unei unități școlare vocaționale, cum este Liceul de Artă din Baia Mare, își dezvoltă și talentul artistic.
„Noi facem artă, pictăm și ne mai și jucăm”, spune Eliza, elevă în clasa pregătitoare.
„Învățăm matematică și comunicare în limba română” a adăugat colega ei, Ioana.
În clasa pregătitoare, elevii nu au manuale, nu primesc teme, iar învățătoarele nu folosesc culoarea roșie atunci când corectează lucrările școlarilor. Joaca rămâne un factor important în viața acestor copii.
„Ne jucăm, ne mișcăm, cântăm, scriem. Suntem într-o lume a școlii, dar care se face prin joacă, prim muzică, dans, sport, ieșiri în aer liber, și chiar este foarte plăcut. Consider că această clasă tampon este benefică copilului de vârstă școlară mică”, a arătat învățătoarea Maria Chiorean.
Conform psihologilor, cel mai bine se adaptează în clasa pregătitoare copiii care au frați mai mari, trecuți deja prin această experiență.
„Aspectul de familie este extins, acolo unde sunt mai mulți frați, pentru că ei se ocrotesc. În școală cei mari îi ocrotesc pe cei mici, pentru ca aceștia să se obișnuiască cu responsabilitățile pe care le au. De asemenea, cei mari își dezvoltă activități de voluntariat”, spune psihologul Amelia Baciu.
Elevii clasei pregătitoare învață după o programă diferită de cea a generațiilor mai mari. Primii copii care au făcut această clasă în România, și care acum sunt în clasa a treia, n-au avut norocul să aibă la începutul anilor școlari manuale adecvate pe bănci. În cazul elevilor mai mici, lucrurile s-au mai schimbat în bine, deși binecunoscutele probleme legate de licitațiile pentru tipărirea manualelor noi persistă.
Lasa un raspuns