În perioada 14 – 18 Decembrie 2015, în ultima lună de derulare a proiectului POSDRU/190/1.1/S/156870 „Învață să organizezi propria învățare”, implementat de Inspectoratul Școlar Județean Maramureș în parteneriat cu Asociația Mișcarea pentru Acțiune și Inițiativă Europeană, au fost acordate 4.456 premii pentru elevii ce au participat la procesul de dobândire a competențelor prin intermediul platformei integrate realizate în cadrul proiectului.
Notele obţinute în cadrul testelor, precum şi timpul de realizare a testelor, au reprezentat indicatorii de departajare în obţinerea premiilor. Astfel au fost acordate 368 de premii I, 464 de premii II, 624 de premii III şi 3000 de menţiuni.
De asemenea, tot în perioada 14-18 decembrie, a avut loc a patra şi ultima sesiune de instruire în domeniul egalităţii de şanse în cadrul căreia aproximativ 90 de elevi au interacţionat cu experţii, exersând diverse roluri cu scopul a se familiariza cu principiile egalităţii de şanse.
Acest proiect este cofinanţat din Fondul Social European, Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane 2007 – 2013, Axa prioritară 1 „Educația și formarea în sprijinul creșterii economice și dezvoltării societății bazate pe cunoaștere”, domeniul major de intervenţie 1.1 „Acces la educație și formare profesională inițială de calitate”.
Obiectivul general al proiectului constă în dezvoltarea și implementarea de măsuri educaționale prin realizarea unei platforme integrate, cu scopul dobândirii de competențe cheie și participarea la competiții cu rolul de a susține creșterea calității educației din învățământul preuniversitar, pentru 15.000 elevi din regiunea Nord-Vest a României. Proiectul şi-a propus realizarea unei platforme online de dobândire a competenţelor cheie extracurriculare de către participanţi, digitalizarea şi extinderea testului în reţeaua şcolară, precum şi realizarea unui concurs, la finalizarea cursurilor. 15.000 elevi, participanți la serviciile de educație online, au dobândit 3 competențe cheie: capacitatea de a învăța procesul de învățare, simțul inițiativei și al antreprenoriatului, conștiința și expresia culturală. Pe lângă sprijinirea elevilor în dobândirea de competenţe cheie, în cadrul proiectului au fost derulate activităţi care s-au axat pe organizarea a patru sesiuni de formare pe tematica egalităţii de gen şi a egalităţii de şanse, precum şi pe oferirea de servicii de orientare/consiliere pentru 5.000 elevi, în vederea îmbunătățirii performanțelor şcolare.
Principiile egalității de șanse, conduita elevilor în contextul șanselor egale în viața cotidiană sunt câteva dintre direcțiile strategice prin intermediul cărora profesorii ambasadori au sprijinit întreaga echipa de proiect.
Lasa un raspuns